Innowacje pedagogiczne

• • • „Sing the Tenses – nauka czasów angielskich poprzez muzykę”
    • Język angielski zakodowany i rozrysowany – krzyżówki i mapy językowe
    • „Geograficzny TikTok – krótkie formy wideo jako sposób na naukę geografii”
    • „Historie biblijne – czyli co Adam i Ewa jedli w raju, oraz jak zwierzęta przyczyniły się do narodzin Jezusa”
    • Czytuny-projekt czytelniczy
    • Rewalidacja inaczej- usprawnianie poprzez pracę twórczą
    • Przewodnik po pochodnych węglowodorów-alkohole

• • • • Fairy Tales. Reading is Our Power

      • Innowacja Pedagogiczna: „Geograficzny TikTok”

        1. Autor Innowacji:

        Anna Gąsiorowska

        2. Miejsce realizacji:

        Szkoła Podstawowa nr 4 w Kostrzynie nad Odrą, klasy: 8a, 8b, 8c

        3. Czas trwania:

        Rok szkolny 2025/2026 (wrzesień – maj)

        4. Tytuł innowacji:

        „Geograficzny TikTok – krótkie formy wideo jako sposób na naukę geografii”

        5. Rodzaj innowacji:

        Metodyczna i programowa

        6. Cele ogólne:

        • Uatrakcyjnienie procesu nauczania geografii poprzez wykorzystanie nowoczesnych form przekazu.
        • Kształtowanie umiejętności tworzenia krótkich filmów edukacyjnych.
        • Rozwijanie kompetencji cyfrowych i medialnych uczniów.
        • Pobudzanie kreatywności i zaangażowania w naukę geografii.
        • Praca zespołowa oraz krytyczna analiza informacji.

        7. Cele szczegółowe:

        Uczeń:

        • potrafi wyszukiwać i selekcjonować informacje geograficzne,
        • przedstawia w ciekawy sposób zagadnienia geograficzne w formie krótkiego filmu (max 1 minuta),
        • umie współpracować w grupie,
        • korzysta z aplikacji typu TikTok, CapCut, Canva itp. w celach edukacyjnych,
        • potrafi zaprezentować treści z zakresu geografii fizycznej, społeczno-ekonomicznej i regionalnej.

        8. Treści nauczania:

        • zgodne z podstawą programową

         

        9. Formy pracy:

        • praca indywidualna,
        • praca w parach,
        • praca w grupach.

        10. Metody pracy:

        • metoda projektu,
        • burza mózgów,
        • metoda problemowa,
        • elementy gamifikacji,
        • autoprezentacja i wystąpienia przed grupą.

        11. Środki dydaktyczne:

        • smartfony/tablety,
        • aplikacje do edycji wideo (np. TikTok, CapCut, Canva),
        • prezentacje multimedialne,
        • plakaty, mapy, atlasy,

        12. Przebieg innowacji:

        Udział uczniów w projekcie „Geograficzny TikTok” jest dobrowolny. Do tworzenia filmików przystępują wyłącznie osoby chętne.

        1. Wprowadzenie:
           • rozmowa o mediach społecznościowych i ich wpływie na naukę,
           • ustalenie zasad tworzenia materiałów edukacyjnych (etyka, prawa autorskie).
        2. Moduły tematyczne:
           • co miesiąc uczniowie tworzą jeden filmik edukacyjny
           • prezentacja filmów w klasie, głosowanie na najbardziej pomysłowy.
        3. Publikacja:
           • zamieszczanie filmików na zamkniętej platformie
           • publikacja na szkolnym profilu (za zgodą rodziców).
        4. Podsumowanie:
           • omówienie, refleksja, ewaluacja,

        13. Oczekiwane efekty:

        • Wzrost zaangażowania uczniów na lekcjach geografii.
        • Poprawa wyników nauczania dzięki lepszemu przyswajaniu wiedzy.
        • Umiejętność praktycznego zastosowania wiedzy w nowoczesnych mediach.
        • Rozwijanie pasji do nauk geograficznych.

        14. Ewaluacja:

        • Ankieta dla uczniów
        • Obserwacja zaangażowania podczas zajęć,
        • Analiza tworzonych materiałów,
        • Porównanie wyników z testów i kartkówek.

        Regulamin projektu klasowego: „Geograficzny TikTok”

        1. Zasady ogólne:

        1. Projekt polega na tworzeniu krótkich filmików edukacyjnych (do 60 sekund) związanych z tematyką lekcji geografii.
        2. Filmiki będą tworzone indywidualnie, w parach lub grupach.
        3. Celem jest pokazanie zagadnień geograficznych w ciekawy, zrozumiały sposób.

        2. Wymagania techniczne:

        • Maksymalna długość filmu: 60 sekund.
        • Filmik powinien zawierać:

        wyraźny temat,

        minimum 3 fakty geograficzne,

        własny komentarz głosowy lub napisy.

         

        3. Narzędzia:

        • Dozwolone aplikacje: Tik-Tok (konto prywatne/nauczające), CapCut, Canva itp.

        4.  Zasady bezpieczeństwa i etyki:

        • Nie wolno wykorzystywać czyichś materiałów bez podania źródła (szanujemy prawa autorskie).
        • Zabronione jest publikowanie treści ośmieszających, obraźliwych lub wulgarnych.

        Każdy uczeń ma prawo do nieudzielania zgody na publikację swojego wizerunku.