Innowacje pedagogiczne

• • • „Sing the Tenses – nauka czasów angielskich poprzez muzykę”
    • Język angielski zakodowany i rozrysowany – krzyżówki i mapy językowe
    • „Geograficzny TikTok – krótkie formy wideo jako sposób na naukę geografii”
    • „Historie biblijne – czyli co Adam i Ewa jedli w raju, oraz jak zwierzęta przyczyniły się do narodzin Jezusa”
    • Czytuny-projekt czytelniczy
    • Rewalidacja inaczej- usprawnianie poprzez pracę twórczą
    • Przewodnik po pochodnych węglowodorów-alkohole

• • • • Czytuny-projekt czytelniczy

      • Karta informacyjna innowacji

        pedagogicznej wdrażanej

        w Szkole Podstawowej nr 4 w Kostrzynie nad Odrą

        Temat innowacji pedagogicznej	Czytuny-projekt czytelniczy
        Imię i nazwisko autora lub zespołu autorskiego	EduKaPol Szkolenia Karolina Pol
        Imię i nazwisko osoby/osób wdrażających innowację	Agnieszka Wojdak, Alicja Wiśniowska- Słobodzian, Maja Siroń, Sylwia Dercz- Suchecka, Dominika Pacewicz, Daria Fusiarz- Jankiewicz, Krystyna Wojciechowska, Jolanta Pokora
        Czas trwania innowacji	1.10.2025-31.05.2026

         

        Informacje dotyczące innowacji

        Rodzaj innowacji pedagogicznej	metodyczna
        Osoby objęte działaniami (właściwe podkreślić)	kl. 1a, 1b, 2a, 2b, 2c, 3b,3c, biblioteka
        Zajęcia edukacyjne objęte innowacją	wybrane zajęcia edukacyjne

         

        Opis innowacji
        Uzasadnienie potrzeby wprowadzenia innowacji pedagogicznej	Innowacja jest uzupełnieniem w zakresie rozwijania umiejętności czytania. Projekt koncentruje się na systematycznym treningu czytelniczym, który ma wzmocnić: aspekt techniczny czytania, umiejętność wyboru ciekawej książki, zamiłowanie do czytania, systematyczną pracę nad rozwojem własnych umiejętności. Dodatkowe korzyści: wzbogacenie słownictwa i wiedzy ogólnej, rozwijanie wyobraźni oraz umiejętności ekspresyjnego, wyrażania własnych przeżyć, kształtowanie zmiany postaw i nastawień do czytania, wyrobienie nawyku częstego sięgania po książkę, rozwijanie współpracy z rodzicami.
        Cele ogólne	Kształtowanie i doskonalenie umiejętności czytania w aspekcie technicznym oraz rozbudzenie zamiłowania do czytelnictwa.
        Nowatorstwo innowacji pedagogicznej	Główne założenie innowacji opiera się na czytaniu wybranej przez uczniów książki/książek lub tekstu literackiego/tekstów literackich i zbieraniu kolekcji kart z bohaterami.
        Spodziewane efekty	Uczeń: podejmuje codzienny trening czytelniczy, rozumie i docenia wytrwałość własnej pracy i wysiłku, doskonali umiejętność czytania, samodzielnie wybiera ciekawe lektury, ma otwartą postawę wobec czytania.
        sposób realizacji:	Projekt wykorzystuje zamiłowanie dzieci do zebrania kolekcji, polega na zbieraniu kart podczas treningu czytelniczego. Uczniowie samodzielnie wybierają lektury oraz decydują o kolejności zdobywania kart. Nauczyciel przygotowuje potrzebne materiały, wprowadza dzieci w świat Czytunów oraz przedstawia założenia projektu. Uczniowie podejmują wyznawanie i tym samym doskonalą technikę czytania, wdrażają się do samodzielnej i regularnej pracy nad własnym rozwojem, budują kompetencje czytelnicze i słownictwo oraz wiedzę ogólną.
        ewaluacja:	W celu uzyskania informacji zwrotnej nauczyciel prowadzi: obserwacje, rozmowy indywidualne z uczniami. Wyniki i uwagi posłużą nauczycielowi do programowania dalszych działań dydaktycznych.