Odkrywcy tajemnic przyrody okolic Kostrzyna nad Odrą
Innowacji pedagogicznej
Tytuł innowacji: ODKRYWCY TAJEMNIC PRZYRODY OKOLIC KOSTRZYNA NAD ODRĄ
Objęci uczniowie: klasa 6d
Czas trwania innowacji: 01.10.2022r - 31.05.2023r.
Rodzaj innowacji: organizacyjno- metodyczna
Przedmiot, na którym będzie wprowadzona innowacja: biologia
Miejsce: Szkoła Podstawowa nr 4 im. Konstytucji 3-go Maja w Kostrzynie nad Odrą
Autor innowacji: Aleksandra Szeląg
Wstęp - uzasadnienie celowości wprowadzenia innowacji:
Ważnym elementem działań dydaktycznych naszej szkoły jest zachęcenie uczniów do pogłębiania i rozbudzania zainteresowań przedmiotami przyrodniczymi.
Zauważyłam, że uczniom najbardziej brakuje praktycznych działań w poznawaniu przyrody. Wśród celów nauczania oraz standardów kształcenia ważne miejsce zajmują zagadnienia dotyczące szeroko pojętego operowania informacją, jej pozyskiwania, przedstawiania i wykorzystywania wiedzy.
Do realizacji tych zamiarów doskonale nadają się wyjazdy tematyczne do różnych stacji badawczych, parku narodowego czy nadleśnictwa.
Bardzo ważny jest kontakt uczniów z żywą przyrodą, ponieważ wiedza zdobyta w ten sposób staje się czymś ,,własnym”. Wiadomości i umiejętności nabyte podczas zajęć terenowych pozostają na dłużej w umyśle ucznia i ułatwiają mu dalszy rozwój. Mam nadzieję, że tego typu działania proponowane przeze mnie, nauczą dzieci szacunku do przyrody, samodzielnego myślenia, wyzwolą ich inwencję twórczą , jak również sprawią im radość. Wyżej wymieniona innowacja ma na celu wyposażyć uczniów w określone wiadomości, umiejętności i postawy służące najbliższemu środowisku przyrodniczemu.
Cele innowacji :
- poznanie ciekawych przyrodniczo miejsc w okolicy Kostrzyna nad Odrą
- rozwijanie zainteresowań i uzdolnień w dziedzinie biologii.
- kształcenie umiejętności porządkowania wiadomości i dostrzegania związków między organizmami a środowiskiem przyrodniczym.
- kształtowanie zdrowego stylu życia.
- kształcenie zachowań ukierunkowanych na ochronę środowiska przyrodniczego.
- popularyzacja wiedzy przyrodniczej
- zachęcanie i motywowanie uczniów do poznawania przyrody w sposób aktywny, twórczy, dociekliwy i wytrwały
- dostrzeganie zmian w otaczającym środowisku
- rozwijanie umiejętności obserwowania środowiska oraz gromadzenia informacji o nim
- budzenie zainteresowań zjawiskami przyrodniczymi (dostrzeganie związków przyczynowo -skutkowych)
- rozwijanie umiejętności dochodzenia do wiedzy drogą obserwacji, doświadczeń, wnioskowania, uogólniania
- wdrażanie do twórczego myślenia
- wykorzystanie naturalnej ciekawości świata dzieci dla rozwijania trwałych zainteresowań przyrodniczych
- rozwijanie logicznego myślenia, odnoszenia teorii do praktyki,- nauka współpracy, dzielenia się zadaniami,
- nauka uważnego słuchania wypowiedzi oraz korzystania z przekazanych informacji.
Opis innowacji :
Innowacja ,,Odkrywcy tajemnic przyrody Kostrzyna nad Odrą” opiera się na cyklu wyjazdowych zajęć terenowych do ciekawych przyrodniczo miejsc, które nie zawsze są znane i doceniane . Chciałabym pokazać uczniom, że w najbliższej okolicy mamy perełki przyrodnicze, które są unikatowe w skali regionu, Polski i Europy.
Odwiedzimy Muzeum Łąki w Owczarach, które prezentuje ekosystemy trawiaste świata i Polski. Zobaczymy na wzgórzach murawy kserotermiczne.
Weźmiemy udział w zajęciach terenowych w Leśnej Stacji Dydaktycznej w Lipach koło Gorzowa pt. Ekosystem lasu i nauczymy się rozpoznawać pospolite gatunki drzew.
Wybierzemy się do Parku Narodowego Ujście Warty na zajęcia laboratoryjne o bezkręgowcach wodnych i będziemy obserwować je pod mikroskopem i binokularem oraz określać na ich podstawie stopień zanieczyszczenia wody, gdyż są one bioindykatorami.
Będziemy obserwować ptaki w Parku Narodowym Ujście Warty poruszając się z ornitologiem po ścieżce przyrodniczej ,,Ptasim szlakiem”.
Obejrzymy multimedialne wystawy i ekspozycje w bardzo nowoczesnym Ośrodku Muzealno-Dydaktycznym w Słońsku.
Poznamy pracę leśnika jadąc do szkółki leśnej i wyłuszczarni nasion w nadleśnictwie Dębno.
Spróbujemy zobaczyć zimujące nietoperze w bunkrach Międzyrzeckiego Rejonu Umocnionego.
Tych ciekawych , pięknych przyrodniczo i turystycznie miejsc jest w naszej okolicy bardzo dużo więc warto je odkrywać i popularyzować, gdyż sprawdza się bardzo często przysłowie, że ,,cudze chwalicie a swego nie znacie”.
Oczekiwane efekty :
-zwiększenie wrażliwości estetycznej i dostrzeganie piękna w lokalnej przyrodzie
- zdobycie dodatkowych wiadomości i umiejętności i wykorzystanie ich w codziennym życiu
- wzrost zainteresowania wiedzą przyrodniczą
- dostrzeganie zmian w środowisku;
- podejmowanie pozytywnych działań wobec przyrody
- kształtowanie odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego własnego regionu i Polski
- umiejętność przeprowadzania obserwacji i doświadczeń
- umiejętność współpracy w zespole i dzielenia się swoją wiedzą z innymi
- odpowiedzialność za pracę własną i grupy
- prezentowanie efektów swojej działalności badawczej;
- rozwój kreatywnego myślenia.
- dbałość o własne zdrowie;
- ciekawe i pożyteczne spędzanie wolnego czasu.
Ewaluacja :
W ramach ewaluacji wdrożonej innowacji prowadzona będzie obserwacja pracy i aktywności uczniów, ocena postawy uczniów wobec omawianej tematyki oraz uzyskanie informacji zwrotnej od uczniów i rodziców.