OGÓLNE ZAŁOŻENIA INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ

Autor: Vanda Matkovska - Straus
Temat: InstaLing Challenge: Twoja codzienna dawka angielskiego.
Objęci uczniowie: 7a (grupa podstawowa)
Przedmiot: język angielski
Rodzaj innowacji: metodyczna
Data wprowadzenia: październik 2024 r.
Data zakończenia: maj 2025 r.

Zakres innowacji:
Adresatami innowacji są uczniowie klasy 7a (grupa podstawowa). Czas realizacji innowacji obejmuje rok szkolny 2024/2025.

Zajęcia innowacyjne odbywać się będą w ramach zajęć obowiązkowych, jako element godziny lekcyjnej, raz w tygodniu, a także podczas pracy własnej uczniów. Niniejsza innowacja ma na celu efektywną naukę angielskiego słownictwa z wykorzystaniem nowoczesnych technologii internetowych, jakim jest platforma i program Insta.Ling (https://instaling.pl/ ).
Innowacja obejmuje efektywne i systematyczne przyswajanie słownictwa angielskiego poprzez regularne ćwiczenia na platformie oraz monitorowaniepostępów uczniów .Tym samym ma zachęcać i motywować uczniów do skutecznej, opartej na autonomii uczniowskiej nauki słownictwa, która będzie również kształcić systematyczność i
wytrwałość w dążeniu do opanowania materiału programowego.

Cel główny: Podniesienie efektywności nauczania słownictwa z języka angielskiego przewidzianego w podstawie programowej i programie nauczania oraz rozwijanie w uczniów systematyczności i samodyscypliny w nauce języka obcego.

Cele szczegółowe:
- Zwiększenie liczby zapamiętanych słów w języku angielskim.
- Poprawa umiejętności komunikacyjnychpoprzez wzbogacenia zasobu słownictwa.
- Utrwalenie nawyku regularnej pracy nad słownictwem poza lekcjami.
- Zwiększenie zaangażowaniauczniów w naukę poprzez elementy interaktywne i grywalizację.

 

Ewaluacja innowacji będzie realizowana poprzez:
-  Monitorowanie postępów uczniów na platformie Insta.Ling (liczba zaliczonych słów, czas pracy, częstotliwość logowań).
- Regularne analizy wyników testów sprawdzających słownictwo.
- Ankiety wśród uczniów dotyczące ich motywacji i satysfakcji z korzystania z Insta.Ling.
- Opinie rodziców dotyczące postępów dzieci oraz ich zaangażowania w naukę języka angielskiego.