Wstęp:
Już nawet przedszkolaki wiedzą, że należy oszczędzać wodę. Czy jednak ta wiedza powoduje trwałą zmianę postaw? Mając na co dzień wodę w kranie, nie zastanawiamy się nad konsekwencjami niedoboru wody czy złej jakości wody.
W wielu regionach wyczerpywanie się zapasów wód może stanowić największe zagrożenie dla naszej cywilizacji. Według prognoz, w większości regionów zwiększy się poziom zanieczyszczenia wód.
Oszczędzając wodę na co dzień, chronimy nie tylko (bardzo skromne) zasoby wody w Polsce, ale przede wszystkim wpływamy na jakość środowiska nie tylko w najbliższym otoczeniu, ale na całym świecie. Ograniczając swoje zapędy konsumenckie, oszczędzając energię, jedząc mniej mięsa, oszczędzając papier, chronimy środowisko (w tym klimat), a co za tym idzie – zasoby wodne na całym świecie.
Niniejszy innowacja, dotyczy rozwijania pojęć znajdujących swe odniesienie w edukacji przyrodniczej. Podstawy programu uwzględniają zainteresowania dzieci i ich indywidualne potrzeby. Dziecko jest aktywne, współpracuje w grupie. Przez własną aktywność badawczą, bliżej poznaje określone zagadnienia. Przyświecają jej podstawowe zasady nauczania takie jak: zasada poglądowości, przystępności wiedzy, systematyczności, trwałości wiedzy, łączenia teorii z praktyką, aktywnego udziału dzieci w procesie kształcenia, indywidualizacji i zespołowości, które sprzyjają realizacji postawionych w projekcie celów.
Nazwa szkoły |
Szkoła Podstawowa nr 4 im. Konstytucji 3 Maja w Kostrzynie nad Odrą |
Adres szkoły |
ul. Sienkiewicza 6, 66-470 Kostrzyn nad Odrą |
Autorzy innowacji |
Agata Żylewska, Maja Siroń, |
Wdrażający innowację |
Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej |
Data rozpoczęcia innowacji |
1 października 2019r. |
Data zakończenia innowacji |
29 maja 2020r. |
Rodzaj innowacji |
Programowo-metodyczna |
Adresat innowacji |
Uczniowie klas 2a i 2b w Szkole Podstawowej nr 4 Kostrzynie nad Odrą |
Realizacja innowacji |
2 godziny lekcyjne w miesiącu |
Zakres innowacji |
Edukacja polonistyczna, matematyczna, przyrodnicza, plastyczna |
2. Opis innowacji
Innowacja ma charakter otwarty, jej treści, metody czy sposoby realizacji mogą być zmieniane w zależności od potrzeb, zainteresowań dzieci, możliwości fizycznych, czy intelektualnych grupy docelowej. Innowacja może być wkomponowana w realizację każdego programu nauczania, ponieważ jej założenia są spójne z wymaganiami stawianymi przez Podstawę Programową:
Cel ogólny: - uświadomienie znaczenia wody w życiu codziennym, ukazanie problemów z dostępem do wody pitnej na przykładzie Ghany i motywowanie do oszczędzania wody,
- rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych, matematycznych, polonistycznych
L.p. |
Zagadnienia |
Formy realizacji |
Termin |
1. |
„ Dostęp do wody” |
|
Cały okres trwania innowacji |
2. |
Spotkanie z papierowym teatrem kamischibai |
Praca twórcza w zespołach klasowych |
II semestr |
3 |
Udział uczniów i społeczności lokalnej w obchodach Światowych Dni Mokradeł – przygotowanie i inscenizacja przedstawienia związanego z ochroną przyrody |
Udział w obchodach Światowych Dni Mokradeł |
Luty 2020r. |
4. |
Wycieczki dydaktyczne; - Park Narodowy Ujście Warty- Badanie wody; Analiza jakości wody przy pomocy prostych metod fizyko-chemicznych. -MZK Kostrzyn nad Odrą Zakład wodociągów i kanalizacji Oczyszczalnia ścieków; poznanie ciągu technologicznego oczyszczania ścieków porównywanie próbek wody zanieczyszczonej i czystej obserwacja reaktora biologicznego zwiedzanie laboratorium obserwacja procesu oczyszczania ścieków dobrymi bakteriami -Park Narodowy Ujście Warty-Co żyje w wodzie? Badanie i poznanie pospolitych roślin i zwierząt żyjących w wodzie. |
Udział w warsztatach |
I semestr
II semestr |
5. |
Prezentacje efektów prac zespołów klasowych |
Wystawa wytworów plastycznych uczniów, zdjęcia, relacje, prezentacja multimedialna dla nauczycieli i rodziców |
Czerwiec 2020r. |
6. Ewaluacja
Ocenę skuteczności wprowadzanych działań, poziom atrakcyjności zastosowanych metod sprawdzimy poprzez:
Zakończenie projektu, przedstawione będzie poprzez zorganizowanie wystawy prac dzieci wykonanych podczas trwania projektu, zdjęć, relacji, prezentacji multimedialnej dla nauczycieli i rodziców.